Диссертация на тему Обучение английской орфографии в начальных классах школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке автореферат по специальности ВАК 1. Теория и методика обучения и воспитания по областям и уровням образования1. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. М. Госполитиздат, 1. Философские тетради. Статья подготовлена в рамках проекта Школы актуальных гуманитарных исследований. По сути, в позднесталинском учебнике английского языка полноценно пред ставлен. Учебник английского языка для II кл. Материалы ХХУ съезда КПСС. М. Политиздат, 1. Аксененко Б. Развитие навыка чтения на основе фонетико орфографического принципа. Иностранные языки в школе, 1. Аксенфельд М. Г. Обучение французской орфографии на первом курсе молдавского языкового вуза с учтом этимологического родства двух романских языков. Алгазина Н. Н. Актуальные вопросы методики орфографии Автореф. Алексанянц К. А. Психология овладения письменной речью иностранного языка на начальном этапе обучения в средней школе. Алексанянц К. А. Написание английских букв, Киев, 1. Амирова Т. А. К истории и теории графемики. М. Наука, 1. 97. Андреевская Левенстерн Л. С. О преподавании иностранного языка на разных ступенях обучения в школе. Иностранные языки в школе, 1. Аничков И. Е., Саакянц В. Н. Методика преподавания английского языка в средней школе. К. Л. Просвещение, 1. Учебник английского языка для студентов магистратуры факультета МЭО. Вострикова И. Ю., Уржумцева Т. Б. Эффективная международная деловая. Рекомендовано для студентов 1го курса факультета международных. Социальноэкономическая статистика. Учебник под ред. Экономическая теория, 3е издание, Е. Ф. Борисов. Бухгалтерский учет, Ю. Н. Самохвалова. Краткий курс. Русскоанглийский словарь. Inside OutIntermediate Students book 250рублей на ozon стоит 856. Школьные учебники Беларусь онлайн PDF Легальные электронные копии. Л. Петровская, Информатика 7 класс Г. А. Заборовский. 7 класс В. А. Федосик, История Беларуси 7 класс Ю. Н. Бохан, Геометрия 7 класс В. В. Шлыков, Физика 7 класс Л. А. Исаченкова, Английский 7 класс Н. В. FREMUS советские учебники английский язык 2 класс Борисов Берлин. Soviet USSR PUPILS BOOK english one. Книга Living Language предназначена для использования в качестве пособия вместе с аудиоматериалом. Материалы курса Учебное пособие Курс английского языка Living. Борисов, Борисова. Сна английском языке. Особенности афферентного аппарата условного рефлекса и их значение для психологии доклад на Совещании по психологии 1 6 июля 1. Вопросы психологии, 1. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем. В кн. Принципы системной организации функций. Артмов В. А. О взаимоотношении физических свойств, воспринимаемых качеств, языковых значений и смыслового содержания речет. Вопросы психологии, I9. Артмов В. А. Психология обучения иностранным языкам. М. Просвещение, 1. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М. Советская энциклопедия, 1. Балинская В. И. Графика современного английского языка. Балинская В. И. Орфография современного английского языка. И. Высшая школа, 1. Основы обучения иностранному языку в условиях двуязычия. М. Высшая школа, 1. К вопросу о роли письма в преподавании немецкого языка. В кн. Иностранный язык в школе, 1. Учебник Английского Book One Ю.Б. Борисов' title='Учебник Английского Book One Ю.Б. Борисов' />Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Комиссарова Л. Ю. Скачать учебник 2009 года часть 1 http 179 Мб, формат. Английский язык Students Book В. Книга Большая книга общения с ребенком. Автор Юлия Гиппенрейтер. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной. Книжный магазин Учебник английского языка для II класса школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке Борисов, Ю. Б. Берлин, С. А. Бернстейн А. Справочник статистических решений. М. Статистика, 1. Некоторые устойчивые тенденции в перестройке обучения иностранным языкам в средней школе на основе работы по новым учебным комплексам. Учебник Английского Book One Ю.Б. Борисов' title='Учебник Английского Book One Ю.Б. Борисов' />Иностранные языки в школе, 1. Блонский П. П. Избранные психологические произведения. Блюмберг Р. А. Методика усвоения орфографического правила с учтом вариантов орфограммы. Автореф. Богданова В. М. Роль и место орфографии в преподавании английского языка в 5 классе азербайджанской школы. Автореф. Богоявленский Д. Н. Психологические основы работы над орфографическими ошибками. Советская педагогика, 1. Богоявленский Д. HV Психология усвоения орфографии. М. АПН РСФСР, 1. Богоявленский Д. Н., Одинцова В. Н. Роль овладения семантикой языка в усвоении орфографии. Известия АПН, 1. 95. Богоявленский Л. П. Обучение грамоте и правописанию. Борисов Ю. Б., Берлин С. А., Семерова Т. Ф. Учебник английского языка. Для 2 класса с преподаванием ряда предметовна иностранною языке. Первый год обучения. Н. Просвещение, 1. Борисов 0. в., Борисова ji. Учебник английского языка. Для 3 класса школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке. Второй год обучения. И. Просвещение, 1. Бухбиндер В. А. Вопросы обучения лексике. Иностранные языки в школе, 1. Верещагина И. Н., Дубровин М. И., Притыкина Т. А. Учебник английского языка. Для 2 го класса школ с преподаванием ряда предметов на английском языке. М. Просвещение, 1. Верещагина Й. Н., Притыкина Т. А. Учебник английского языка. Для 3 го класса школ с преподаванием ряда предметов на английском языке й Просвещение, 1. Вертоградская Э. А. Опыт обращения к вербальным ассоциациям для исследования формирования механизма переноса при изучении иностранного языка. Вопросы психологии, 1. I, c. V 1. 30 1. Вишнепольская А. Г. Влияние чтения на правописание учащихся. Вопросы психологии, 1. Вишнепольская А. Г. Корректура как прим обучения орфографии. Вопросы психологии, I9. Вишнякова 1. Г. Применение корректурных упражнений при обучении орфографии. Автореф. Власенков А. И. Материалы к исследованию по теме. М. Просвещение, 1. Возрастные возможности усвоения знаний. Эльконина, В. В. М. Просвещение, 1. Выготский Л. С. Избранные психологические произведения мышление и речь. Проблемы психического развития ребнка. АПН РСФСР, 1. 95. Газеева Т. Й. Формирование навыков самоконтроля при усвоении орфографии учащимися 4 класса. Автореф. Орфография в свете структурного анализа. В кн. Проблемы структурной лингвистики. Французская орфография. М. Учпедгиз, 1. 95. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий. В кн. Психологическая наука в СССР, т. Гвоздев А. Н. К вопросу о роли чтения в усвоении орфографии. Русский язык и литература в средней школе. Анализ И Синтез Космограммы подробнее. Методический сборник. М., 1. 93. 4,4, с. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М. Прогресс, 1. 97. Городецкая 0. Развитие орфографического навыка на начальной стадии обучения языку. В кн. Иностранный язык в школе, 1. Городецкая 0. Французская орфография в школе. В кн. Иностранный язык в школе, 1. Ш 2, с. Грузинская И. А. Методика преподавания английского языка в средней школе. М. Учпедгиз, 1. 94. Гурьянов Е. В. Индивидуальные различия учащихся в графических навыках письма. И. Известия АПН РСФСР, 1. Гурьянов Е. В. Психология обучения письму. Формирование графических навыков письма. N. АПН РСФСР, 1. Гурьянов Е. В., Щербак if. Психология и методика обучения письму в букварный период. М. Учпедгиз, 1. 95. Обучение письму на уроках английского языка. В кн. Иностранные языки в школе. Киев, Радянська школа, 1. Письмо как одно из средств обучения устной речи в старших классах средней школы. Автореф. Давыдова А. Д. Анализ чтения на начальных ступенях развития навыка. Известия АПН РСФСР, 1. Давыдова А. Д. Зависимость правописания от скорости чтения. Известия АПН РСФСР, 1. Демиденко Г. Ф. Методика обучения письменной речи на начальном этапе в языковом вузе на материале французского языка. Автореф. Драгунова Е. Н., Краснощкова Г. И. Английская орфоэпическая система. М. Учпедгиз, 1. 94. Психология овладения навыком чтения. М. АПН РСФСР, 1. Ждан А. Н., Гохлернер М. М. Психологические механизмы усвоения грамматики родного и иностранного языка. М. Изд во MIT, 1. Жедек П. С., Репкин В. В. Значение теории для обучения орфографии. В кн. Обучение орфографии в 8 летней школе. М. Просвещение, 1. Жинкин НК вопросу о развитии речи у детей. Советская педагогика, 1. К 6, с. Нинкин Н. И, Механизмы речи. М. АПН РСФСР, 1. На путях к изучению механизма речи. В кн. Психологическая наука в СССР. М. АПН РСФСР, 1. Развитие письменной речи учащихся 3 4 классов. М. Известия АПН РСФСР, 1. Психология усвоения грамматики в начальных классах. М. Просвещение, 1. Формирование орфографических действий. М. Просвещение, 1. Английская орфография в школе. В кн. Иностранный язык в школе, 1. Заморзаева Е. М. Поэтапная отработка орфографических навыков на основе алгоритмов. В кн. Обучение орфографии в 8 летней школе. Занглигер В. Ф. Иностранные языки в школе, 1. Запорожец А. В. К. Просвещение,I9. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М. Просвещение, 1. Зинченко В. Й. Проблема генезиса восприятия. В кн. Восприятие и действие. Зинченко В. П. Теоретические проблемы психологии восприятия и задачи генетического исследования. В кн. Восприятие и действие. М. Просвещение, 1. Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. М. АПН РСФСР, 1. Зинченко П. И. О воспитании памяти у младших школьников. Начальная школа, I9. Зинченко П. И. О формировании непроизвольного и произвольного запоминания. Советская педагогика, 1. Иванова A. W. Обучение письму на французском языке 3 4 классы школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке. Автореф. Алма Ата, 1. Иванова A. M. Роль мывшения в мнемической деятельности учащихся по усвоению французской орфографии. В кн. Иностранный язык, Алма Ата, 1. Иванова В. Ф. Трудные вопросы орфографии, М. Просвещение, 1. Основы теории упражнений по иностранному языку. К. Педагогика, 1. Купить книгу, читать рецензии. Тексты расширены, дополнены новым материалом, и новыми примерами. Особое внимание обращено на логическую стройность и последовательность изложения глав. В местах, написанных специально для настоящего издания, нашли отражение опыт автора обучения родителей практическим способам общения с ребенком. Обсуждаются ошибочные воспитательные шаблоны, создающие эмоциональное напряжение в семье. Разбираются шаги преодоления эмоциональных трудностей, создания теплых доброжелательных отношений. Уделено специальное внимание индивидуальному подходу к детям разного характера. Рассказывается об удачных опытах, радостных переживаниях родителями новых отношений, и удивительных трансформациях самих детей.