Рабочая программа по технологии 1. Симоненко В. Славный   Рассмотрен  на  заседании  МО  учителей                                                Утверждаю Директор школы. Протокол. Директора по УВР. Славный. 20. 12 2. Программное и учебно методическое оснащение учебного план. Разработки Урока.Технология.11 Класс. Учебник Симоненко' title='Разработки Урока.Технология.11 Класс. Учебник Симоненко' />АКласс. Количество часов в неделю согласно учебному плану школы. Реквизиты программы. УМКобучающихся. УМКучителя. Федеральный компонент. Региональный компонент. Ности использования в учебном процессе учебников по технологии для 1011 классов под редакцией В. Д. Симоненко, вышедших в. Производство, труд и технологии. Технология как часть общечело. Видеодомофон Eplutus Ep-2232 Инструкция тут. Школьныйкомпонент. Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. При этом приоритетными видами общеучебной деятельности для всех направлений образовательной области Технология на этапе среднего полного общего образования являются определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них творческое решение учебных и практических задач умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения самостоятельное выполнение различных творческих работ участие в проектной деятельности приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов. Отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности выбор и использование средств коммуникации и знаковых систем текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др. Интернет ресурсы и другие базы данных владение умениями совместной деятельности согласование и координация деятельности с другими ее участниками объективное оценивание свого вклада в решение общих задач коллектива оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей. На том уровне изучение технологии направлено на достижение широкого спектра целей освоение политехнических и специальных технологических знаний в выбранном направлении технологической подготовки знаний об основных отраслях современного производства и ведущих отраслях производства в регионе о составляющих маркетинга и менеджмента в деятельности организаций об использовании методов творческой деятельности для решения технологических задач о профессиях и специальностях в  основных отраслях производства и сферы услуг о востребованности специалистов различных профессий на региональном рынке труда о планировании профессиональной карьеры и путях получения профессий овладение профессиональными умениями в выбранной сфере технологической деятельности умениями применять методы индивидуальной и коллективной творческой деятельности при разработке и создании продуктов труда соотносить свои намерения и возможности с требованиями к специалистам соответствующих профессий находить и анализировать информацию о востребованности специалистов на региональном рынке труда определять пути получения профессионального образования, трудоустройства развитие качеств личности, значимых для выбранного направления профессиональной деятельности творческого мышления способности к самостоятельному поиску и решению практических задач, рационализаторской деятельности воспитание инициативности и творческого подхода к трудовой деятельности трудовой и технологической дисциплины, ответственного отношения к процессу и результатам труда умения работать в коллективе культуры поведения на рынке труда и образовательных услуг формирование готовности и способности к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования трудоустройству успешной самостоятельной деятельности на рынке труда и образовательных услуг, необходимых для быстрой профессиональной адаптации в современном обществе. Основной принцип реализации программы общетехнологической подготовки обучение в процессе конкретной практической деятельности, учитывающей познавательные потребности школьников и их будущую профессию. Основными методами обучения являются упражнения, решение прикладных задач, практические и лабораторно практические работы, моделирование и конструирование, экскурсии. Разработки Урока.Технология.11 Класс. Учебник Симоненко' title='Разработки Урока.Технология.11 Класс. Учебник Симоненко' />Основной задачей образовательной области Технология в старшей школе на профильном уровне является продолжение формирования культуры труда школьника развитие системы технологических знаний и трудовых умений воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности уточнение профессиональных и жизненных планов в условиях рынка труда. Специальная технологическая подготовка на профильном уровне позволяет учащимся приобрести профессиональные знания и умения в выбранной сфере трудовой деятельности. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫУчебно методический комплект для учеников. Программы общеобразовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология Учебник для учащихся  1. Под редакцией В. 9 1. Лебедянцева. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс Практикум. Лаборатория знаний, 2. Технология Учебник для учащихся 1. Под редакцией В. А., Ракитина Е. Информатика. Учебник для  1. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс Практикум. Лаборатория знаний, 2. Учебно методический комплект для учителя Балабанов И. Технологические карты. Методическое пособие. В тетради содержатся задания по каждому параграфу учебника и задания для. Синицы, В. Д. Симоненко М. Методические разработки по Технологии для 5 класса по УМК. УМК по технологии учебник 5 класс Н. В. Синица, В. Д. Симоненко. Разработки Урока.Технология.11 Класс. Учебник Симоненко' title='Разработки Урока.Технология.11 Класс. Учебник Симоненко' />Т. Основы финансового менеджмента. Как управлять капиталом Предприниматель Перв. Евменова Г. М., Кнышова Л. М., Попова Т. Л., Меньшикова О. И. Предпринимательство для всех. Казаков А. П. Школьнику о рыночной экономике. Учебное пособие для старшеклассников. Симоненко В. Д. Методика обучения учащихся основам предпринимательства. Брянск Издательство БГПИ, 1. Симоненко В. Д. Основы предпринимательства,  Брянск, 1. Фрейкман Е. Ю. Экономика и бизнес. Начальный курс Учебное пособие для учащихся 1. М. Начало Пресс, 1. Требования к уровню подготовки обучающихся  1. Планирование к учебнику Технология, 11 класс, Симоненко В. Д. Симоненко В. Д., Матяш Н. В., Терентьева Т. И. Учебник для учащихся 11. Введение в предмет. Понятие творчества и развитие творческих способностей. Поставщики ресурсов middot Для разработчиков middot Контакты middot Рекламодателям. Линия УМК Симоненко. Технология 1011 Б. Оценка разработки. Для оценки работы. Базовый уровень. 1011 классы. Симоненко В. Д., Очинин О. П., Матяш Н. В. Разработки уроков конспекты уроков. Технология, 5 класс, Технологии ведения дома, Синица Н. В., Симоненко В. Д., 2013. Учебник Технология 1011 класс Симоненко В. Д. В пособии предлагаются разработки уроков технологии, составленные в соответствии с. Готовые Уроки Технологии, Конспекты открытых уроков по Технологии. Уроков по Технологии для девочек 58 класс по программе Симоненко В. Д. 1112. Сферы производства и разделение труда. Основные структурные. Разработки Урока.Технология.11 Класс. Учебник Симоненко' title='Разработки Урока.Технология.11 Класс. Учебник Симоненко' />В результате изучения курса  технологии ученик должен Учащиеся должны знатьпониматьместо предпринимательства в экономической структуре общества принципы и формы предпринимательства, источники его финансирования условия прибыльного производства роль менеджмента и маркетинга в деятельности предпринимателей основы делопроизводства на ПЭВМ характеристики и основные принципы построения композиции при создании графических изображений в изобразительном творчестве и дизайне принципы работы прикладной компьютерной системы Auto. CAD. Учащиеся должны уметьвыдвигать деловые идеи изучать конъюнктуру рынка определять себестоимость произведенной продукции разрабатывать бизнес план соблюдать правила безопасности труда правильно и красиво располагать текстовый и цифровой материал контролировать качество выполняемых работ оформлять примечания и сноски к тексту оформлять и составлять простейшие деловые документы выполнять цифровые и табличные работы печатать на клавиатуре ЭВМ использовать законы композиции при создании графических объектов использовать основные режимы и команды компьютерной системы Auto. CAD при создании двумерной модели изделия. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности к повседнев ной жизни для получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности. Проектная документация. Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений. Функционально стоимостной анализ. Основные закономерности развития искусственных систем. Защита интеллектуальной собственности. Анализ и презентация результатов проектной деятельности. Продвижение продукции на рынке товаров и услуг. Профессиональное самоопределение и карьера. Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования. Планирование профессиональной карьеры. Специальная технологическая подготовка. Проектная деятельность1. Резерв учебного времени. ИТОГО ЗА КУРСС6. 86. Примечание. При этом темы проектов должны быть связаны с изучаемым школьником направлением трудовой деятельности. Симоненко  1. 0 класс. Правила безопасного поведения в мастерской. Инструктаж по охране труда. Осенне зимние работы по облагораживанию школьной территории.